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锻铜是一种区别于铸铜的工艺，是在铜板上进行创作，利用铜板加热后质地变软，锤打后又恢复坚硬的特性，重复这一过程，终制作出艺术雕塑作品。随着人们生活水平和审美情趣的提高，锻铜这一传统工艺尤其在工艺美术领域受到越来越多设计师和大众的喜爱。锻铜材质一般有：紫铜和黄铜。纯净的铜是紫红色的金属，俗称“紫铜”、“红铜”或“赤铜”。紫铜富有延展性，易于锻造。硬度上黄铜要比紫铜硬一些，所以我们在制作锻铜雕塑的时候，黄铜要比红铜更难锻造，人工锻造成本比紫铜略高。

不锈钢雕塑工艺流程：
　　1、雕塑依据确定的图片，在电脑中分析、放样，用合理协调的比例放大到雕塑所需高度，以及其它各个角度、各个部位的形状。
　　2、对造型图纸进行校对、细化，经雕塑家优化、审核后确认制作。
　　3、图片确定，由雕塑师按照造型图片配合雕塑制作造型。
　　4、造型完成由对其内钢架结构，重力分析、承重支撑，使之稳定性达到抗10级风力以上，再对内钢构表面做到二遍防锈处理。
　　5、  通常表面采用亚光效果，光洁平整，无形变、色差、锈迹、光泽均匀。表面处理有镜面抛光处理，以及喷漆、镀金、镀钛等表面处理效果。
　　6、不锈钢板材采用中日合资，宁波宝新产或中韩合资张家港浦项产冷轧板SUS 304-2B 1.554±0.1mm—2.0±0.2mm。内钢构则采用Q235型钢。也可以根据客户的要求另选SUS316、SUS201或其它材质。
　　铜雕塑工艺流程：
　　铜雕塑工艺流程：泥塑雕刻---翻制石膏模（或玻璃钢模）---翻制蜡模---配比铜冶炼---精铸---打磨去砂---工艺着色---成品出库---包装。表面处理有镜面抛光处理，以及喷漆、镀金、镀钛等。
　　钢雕塑工艺流程：
　　钢雕塑工艺流程：造型内钢构支撑完成，由、技师，进行放样---下料---裁片---艺术锻制---拼接成型---焊接---打磨---表面处理---终成型---包装。表面处理有镜面抛光处理，以及喷漆、镀金、镀钛等。

通过雕塑特有的表现手法来表现中国文明历史的特定主题。这些展品尊重历史、大胆创意，艺术家们经过潜心创作、精心打磨，成功地再现了*文明历史的辉煌历程，充分体现了*价值观念和时代精神。展品不仅有历史人物肖像雕塑作品，也有除人物圆雕以外的组合性的群雕、浮雕等形式的作品，以及由多人物组合再到情景组合、具装饰意味的壁雕作品。形式多样、风格各异的展品，增强了历史人物和由人物展开的历史事件的丰富性和生动性。

学校雕塑是造型艺术的一种，详细而言就是指用各种可塑或可雕、可刻的资料发明出具有一定空间的艺术形象，借以反映社会日子、表达艺术家的审美情感和审美抱负的艺术。修建是人们用土、石、木、钢、玻璃等一切能够运用的资料，缔造的构筑物，修建的目的是取得修建所构成的“空间”。现代修建已成为融诸种艺术方式于一体的综合艺术空间，修建的方式不断被立异，许多修建的外形具有雕塑化的倾向，如澳大利亚的悉尼歌剧院和美国的自在女神像，雕塑都兼具修建的功用和雕塑的精力特征。有时我们无法区别雕塑与修建，只能根据事物的主要性质大致界说这是修建或那是雕塑。
学校雕塑与修建之间是各自立的艺术类别，在艺术类别划分时，二者比较近，也有把它们都列入为广义的“美术”范畴，既“造型艺术”之中的，可是区别清楚明了。简单剖析一下它们之间的区别，雕塑艺术是人类追求具有更高的功利性的形体美和更朴实的形体言语，它具有很强的表现力。它力求表达更广阔，更深入的社会文化内容。审美发明上更注重自在和豪放的精力力量。而修建艺术则具有双重性——物质性与精力性，它是物质与精力的一致。修建是处于实用的美与艺术美之间的中介状况，修建美兼跨日子美与艺术美两种形态。所以能够看出雕塑与修建既有区别又有联系。
  就形体言语和形体的乐感而言，修建与湖北学校雕塑是很亲近的艺术。人类在认识形体和形体发明性劳动中，古往今来，修建与雕塑都是彼此启示的。规模浩大的修建，关于大型雕塑及雕塑的修建式言语的开展，无疑有较大的促进鼓动效果。反过来说，今世的修建也不再只从实用功用和内部结构的视点来运用那些有形的实体，它不能不留意不同周围修建形体的构成部分相结合时可能发生的种种联系和那些联系在人们视觉心理上造成的不同感触。这些相聚合或相斥离，相攀联或断续，崎岖或旋转，并立或交织等等不同联系，会造出不同的节律感，而这种节律感，就是形体言语的生命力。这种形体言语生命力既归于雕塑家，也归于修建师。鲁迅美术学院创造的*广场、农展馆等大型雕塑都具有其特征。