校园文化建设是学校精神文明建设的重要载体。在推进素质教育的过程中,校园文化逐渐显示出其重要地位。近年来,我校从多方面加强了校园文化建设:坚持以实现“中国梦”的理念引导校园文化,让师生树立优良的教学风格、学风和校风。近年来,为了提高校园文化品位,丰富校园文化内涵,每个校园都设立了校园文化雕塑和校园景观雕塑。
校园文化雕塑是以校园为主要空间,以校园文化为主体,以校园精神为主要特征的现象。校园雕塑对学生有微妙的影响。因此,创建文明规范的校园文化雕塑是学校工作中不可忽视的重要问题。
校园文化雕塑包括:校园景观总体规划、校园文化公园规划、校园景观小品、校园文化主题雕塑、文化墙浮雕、名人雕塑、学校历史馆、校园走廊文化、楼梯路文化设计与改造、校园文化整体形象提升等。
校园雕塑像所有校园物质景观一样,积累了历史、传统、文化和社会价值,蕴含着巨大的潜在教育意义。
丰富学校环境
校园雕塑是物质化的精神载体。它是校园文化的载体,反映了一所学校的精神文化水平和道德素质要求。因此,校园雕塑的选择和摆放也非常关键。
首先,校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。我们校园里常见的雕塑有一些学者,比如和,还有一些精神上的例子,比如雷锋和焦裕禄。这些雕塑的选择符合校园的文化氛围。
铸铜人物雕塑采用什么样的铜材料?
一般按照成分来说,铜可以分为紫铜,黄铜,还有青铜和白铜。
1、紫铜:紫铜的特点就是导电性、塑性都较好,但强度、硬度较差一些,紫铜含其他成分很少,一般可以认定为纯铜。
2、黄铜是由铜和锌所组成的合金,又可细分为简单黄铜和复杂黄铜,复杂黄铜中又以*三组元冠名为镍黄铜、硅黄铜等,所以黄铜就不是纯铜了。
3、青铜系指除铜镍、铜锌合金以外的铜基合金,主要品种有锡青铜、铝青铜、特殊青铜(又称高铜合金)。
4、白铜系指铜镍系合金,是以镍为主要添加元素的铜基合金,呈银白色,有金属光泽,故名白铜。
在选择铜材料的时候要看它的色泽,一般铸铜人物雕塑工艺品都是采用紫铜,红铜,还有黄铜。但是劣质铜,铜材质里面含有杂质,用手一弯就断成两截,里面可以看到有黑色杂质,这个是不能采用的。铜雕塑工艺品从工艺上来说可分为锻铜雕塑和铸铜雕塑,铸铜雕塑是雕塑工艺中复杂的一种,但是铸铜雕塑的艺术表现形式具有很强的价值,是其他铜制工艺品无法比拟的,铸铜雕塑大致要经历塑型 — 翻模具 - 出原型 — 做腊型 — 修腊型 — 制作型壳 — 失腊焙烧 — 铸造 — 清理型壳 — 焊接 — 打磨 — 组装 — 做效果这13道工序,一个完铸铜人物雕塑艺术品才会制作完成。
校园文化墙是一所学校辉煌历史和光荣传统的真实写照,也是校园文化气息的汇合点。一面设计*特、赋予创意的文化墙对校园文化起到推波助澜的作用。能激励全校学生不断进取,奋发向上。并通过文化墙给学生以享受,让一种淡淡的文化气息悄悄破“墙”而出。制作特色主题文化墙建设成一个“每一面墙都会说话”的育人环境。
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锻铜是一种区别于铸铜的工艺,是在铜板上进行创作,利用铜板加热后质地变软,锤打后又恢复坚硬的特性,重复这一过程,终制作出艺术雕塑作品。随着人们生活水平和审美情趣的提高,锻铜这一传统工艺尤其在工艺美术领域受到越来越多设计师和大众的喜爱。锻铜材质一般有:紫铜和黄铜。纯净的铜是紫红色的金属,俗称“紫铜”、“红铜”或“赤铜”。紫铜富有延展性,易于锻造。硬度上黄铜要比紫铜硬一些,所以我们在制作锻铜雕塑的时候,黄铜要比红铜更难锻造,人工锻造成本比紫铜略高。